“Hacia un Mundo Más Justo y Amoroso IV Prevención del Bullying y Ciberbullying”

Proyecto Inter-Institucional e Interdisciplinario

 “Hacia un Mundo más Justo y Amoroso (IV)”

Prevención de la violencia digital y escolar Año 2026

"Para cada niña, niño y adolescente, todos los derechos"

La Escuela Provincial de Artes N° 1 “Medardo Pantoja” presenta el Proyecto Interinstitucional e Interdisciplinario “Hacia un Mundo más Justo y Amoroso (IV)” 2026, centrado en la prevención de la violencia digital y escolar. Este proyecto aborda los derechos de niñas, niños y adolescentes, promoviendo la convivencia escolar, la inclusión y el respeto. A través de talleres, campañas digitales, murales y espacios de reflexión, buscamos sensibilizar sobre el impacto del bullying y ciberbullying, y fomentar el uso responsable de la tecnología. Acompáñanos en esta iniciativa educativa y artística que une docentes, estudiantes y comunidad para construir un Mundo más Justo y Amoroso.

Tema: Los derechos de niñas, niños y adolescentes – Convivencia, bullying y ciberbullying

Problemática

La violencia escolar y digital afecta la convivencia, el bienestar y el desarrollo de la infancia, vulnerando derechos fundamentales. Se manifiesta en agresiones en redes sociales, celulares y también en mensajes intimidatorios dentro de la escuela.

 Espacios Curriculares:

·         Formación Ética y Ciudadana

·         Construcción Ciudadana

·         Gramática del Lenguaje Visual

·         Dibujo II

·         Historia del Arte

·         Proyecto de Emprendimiento Artístico

·         Tecnología

·         Ciencias Biológicas

·         Historia

·         Geografía

Responsables:

1. Profesor Sergio Eduardo Ramos – Cursos: 1° 1°, 1° 4°, 2° 1°, 2° 3°

2. Profesora Tatiana Greco – Cursos: 3° (Todas las divisiones)

3. Profesor Hilario Nicolás Moreno – Cursos: 2° 1°, 2° 2°, 2° 4°, 3° 3° y 5° 2°

4. Profesora Gloria Carolina Zerpa – Cursos: 1° y 2° (Todas las divisiones)

5. Profesora Huanco Lorena – Cursos: 3° 2°, 3° 4°

6. Profesora Martínez Brajer Lorena – Cursos: 1° 1°, 1° 2°, 1° 4°, 2° 4°, 3° 2°, 3° 3°, 4° 3°, 4° 4°

7. Profesora Isabel Adauto – Cursos: 1° 1°, 1° 4°, 2° 3°, 3° 1°, 3° 2°, 4° 3°, 4° 4°

8. Profesora Alejandra Dionisio – Cursos: 2° 4°.

9. Profesora Sonia Cañarí – Cursos: 1°, 2°, 3°, 4° y 5°

10. Profesora Celina Natalia Saravia – Cursos: 1°, 2°, 3°.

11. Profesora Nora López – Cursos: 3°

Objetivos Generales

·         Promover la convivencia escolar basada en respeto e inclusión.

·         Sensibilizar sobre el impacto del bullying y ciberbullying.

·         Proporcionar estrategias de prevención en el ámbito escolar y digital.

·         Impulsar espacios de escucha activa y resolución pacífica de conflictos.

Objetivos Específicos

·         Analizar causas y efectos del bullying y ciberbullying.

·         Reflexionar sobre el uso responsable de la tecnología.

·         Diseñar campañas de prevención mediante murales y folletos digitales.

·         Fomentar empatía y trabajo colaborativo entre estudiantes.

Acciones Metodológicas

·         Lectura y análisis de marcos normativos sobre bullying y ciberbullying.

·         Talleres de reflexión y prevención dirigidos a estudiantes y familias.

·         Creación de murales y material gráfico de sensibilización.

·         Campañas digitales sobre convivencia y uso seguro de la tecnología.

·         Debates y espacios de escucha activa sobre violencia escolar.

Guía de acciones:

- Las acciones a realizar tienen que seguir el sentido del Proyecto, la prevención de la violencia en la Escuela y la violencia digital (redes) y sobre los mensajes intimidatorios (amenazas).

- El Proyecto se centra en el resguardo y protección de nuestros estudiantes y de toda la Comunidad de la E.P.A. 1 (niñas, niños y adolescentes, y de toda la Comunidad de la EPA1).

- Citar las acciones a realizar en el libro de temas y realizar la referencia de acciones que corresponden al Proyecto.

- Documentar evidencias (imagen) y socializar por GRUPO EPA CORAZON (WASAP). Para poder recopilar y guardar la evidencia para el informe pedagógico.

- Abordar el tema (saber): “El Ciudadano Digital”.

Cronograma

·         Abril 2026: Diseño y planificación del proyecto.

·         Mayo 2026: Elaboración del proyecto y acuerdos con el Equipo Interdisciplinario Dirección de la Niñez y Adolescencia de la Municipalidad de S.S. de Jujuy

·         Mayo y Junio 2026: Socialización en la comunidad educativa, talleres, campañas y producción artística.

·         Julio 2026: Evaluación y cierre mediante una jornada, y charla a cargo del Equipo Interdisciplinario de la Dirección de Niñez y Adolescencia de la Municipalidad de San Salvador de Jujuy, con el objetivo de fortalecer la prevención del bullying y ciberbullying desde una perspectiva especializada y comunitaria.

Bibliografía

·         Constitución Nacional Argentina

·         Convención sobre los Derechos del Niño (Ley 23849)

·         Ley 26.061 de Protección Integral de la Infancia

·         Ley 26.150 de Educación Sexual Integral (ESI)

·         Normativa sobre bullying y ciberbullying en Argentina

·         UNESCO (2020) es el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020: Inclusión y educación – Todos y todas sin excepción.

Profesor: Sergio Eduardo Ramos

Docente Referente del

Proyecto Inter-Institucional e Interdisciplinario

“Hacia un Mundo más Justo y Amoroso (IV)”

Prevención de la violencia digital y escolar

Año 2026